Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por parte de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realización de una actividad de pensamiento crítico para despertar el interés de los alumnos.


• Identificación de las necesidades del entorno cercano relacionadas con la falta de interés de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de un problema relacionado con la falta de interés de los alumnos a cada equipo.


• Investigación del problema asignado y búsqueda de alternativas de solución.


• Análisis de las posibles soluciones y selección de la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las alternativas de solución propuestas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Evaluación del aprendizaje mediante una lluvia de ideas sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formati