La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la importancia del respeto a la diversidad y biodiversidad lingüística.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto de alguna cultura indígena de México.


• Análisis y discusión del cuento, destacando las diferencias y similitudes con la cultura de los alumnos.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos deben escribir un cuento corto que hable sobre la importancia de respetar los diferentes idiomas y culturas.

Cierre:

• Compartir los cuentos escritos por los alumnos y reflexionar sobre las enseñanzas que transmiten.


• Realización de una lista de las diferentes culturas y lenguas que se han mencionado en la sesión.


• Asignación de lectura de un poema de alguna cultura indígena para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Comentario breve sobre el poema leído como tarea.


• Reflexión sobre las emociones y los sentimientos que transmite el poema.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del poema, destacando el uso del l