Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

JuanManuel RA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
PDA: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Interdisciplinariedad: Estimulación del sentido del tacto a través de diversas texturas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si saben qué significa la palabra "precisión".

  • Mostrar diferentes objetos y materiales con texturas variadas y pedir a los alumnos que los toquen y describan cómo se sienten.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos que en esta clase van a aprender a utilizar objetos, herramientas y materiales de manera precisa y coordinada.

  • Mostrar ejemplos de movimientos precisos y coordinados, como recortar papel, enhebrar una aguja, etc.

  • Invitar a los alumnos a practicar diferentes movimientos con objetos y materiales, como recortar papel siguiendo líneas, enhebrar cuentas en un cordón, etc.

  • Proporcionar diferentes materiales con texturas variadas y pedir a los alumnos que los exploren táctilmente.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar junto con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y cómo los movimientos precisos y coordinados pueden ayudar a construir y modelar objetos.

  • Preguntar a los alumnos cuáles fueron sus materiales y texturas favoritas y por qué.


Sesión 2:
Tema: Selección de objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
PDA: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiale