Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Redacción de textos se les dificulta

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares a través de una dinámica grupal.


• Contextualización: Preguntar a los alumnos sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que les resulten interesantes de su entorno.


• Actividad principal: Realizar una lista en grupo de los objetos, personas, seres vivos y lugares mencionados por los alumnos y seleccionar uno para describirlo en detalle.


• Cierre: Pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita del objeto seleccionado para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Revisar las descripciones escritas realizadas por los alumnos en la sesión anterior y ofrecer retroalimentación constructiva.


• Actividad principal: Realizar una actividad de observación de objetos, personas, seres vivos y lugares en el entorno escolar. Los alumnos deberán elegir uno y realizar una descripción oral a sus compañeros.


• Cierre: Pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita del objeto, persona, ser vivo o lugar observado en la actividad anterior para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Retroalimentación: Revisar las descripciones escritas rea