La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Problematizar la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de transformación de la comunidad africana en la esclavitud en América.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación (por definir)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de precalentamiento para activar los conocimientos previos sobre la esclavitud en América.


• Reflexión sobre la importancia de abordar temas como la igualdad de género y la interculturalidad crítica en el estudio de la historia.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción sobre el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación de los conceptos clave relacionados con la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.


• Distribución de material de apoyo (textos, imágenes, testimonios, etc.) para que los alumnos investiguen y analicen la problemática planteada.


• Trabajo en grupos para que los alumnos puedan discutir, problematizar y relacionar la información recopilada.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para guiar el proceso de reflexión y análisis.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión final sobre las implicaciones de la problemática planteada y su relación con los sistemas de dominación y la conformación de las metrópo