Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben del cuidado de las plantas de su entorno.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos públicos que los alumnos conocen y su función.


• Mostrar ejemplos de letreros, carteles y avisos relacionados con el cuidado de las plantas.


• Realizar una actividad de observación de letreros en el entorno escolar, identificando su función y características.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de observación de letreros en el entorno escolar, pero esta vez enfocándose en los letreros relacionados con el cuidado de las plantas.


• Realizar una actividad de escritura creativa, en la cual los alumnos deben diseñar un letrero que promueva el cuidado de las plantas.


• Compartir los letreros diseñados y discutir su función y características.

Sesión 3:

• Realizar una salida a la comunidad para observar los letreros, carteles y avisos relacionados con el cuidado de las plantas en espacios públicos.


• Realizar una actividad de registro de los letreros observados, identificando su func