Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivos:

• Identificar y reconocer diferentes emociones.


• Utilizar recursos gráficos para representar emociones.


• Fomentar la inclusión y la igualdad de género en el aula.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realización de una ronda para que cada niño exprese cómo se siente hoy y por qué.


• Explicación de la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de láminas o imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).


• Diálogo con los alumnos para que identifiquen y nombren las emociones representadas en las láminas.


• Entrega de hojas de papel y materiales de dibujo para que cada niño elija una emoción y la represente gráficamente.


• Acompañamiento individualizado para aquellos niños que presenten dificultades.

3. Cierre (10 minutos)

• Compartir los dibujos realizados y explicar la emoción que representa.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones de forma adecuada.


• Invitar a los niños a llevar sus dibujos a casa y compartirlos con sus familias.

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivos:

• Reconocer y expresar experiencias personales a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Fomentar la inclusión y la igualdad de género en el aula.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordatorio de la temática de la clase anterior y de la importancia de expresar emociones.


• Realización de una ronda para que cada niño comparta una experiencia personal.

2. Desarrollo