Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

PDA: Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivos de aprendizaje:

• Identificar las características de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.


• Comprender las funciones de estos textos en el contexto escolar y comunitario.


• Reconocer la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en la promoción de la vida saludable y el cuidado de las plantas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reconocimiento de letreros y carteles en el entorno escolar.

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Presentación de ejemplos de letreros, carteles y avisos.


• Salida al entorno escolar para identificar y registrar los letreros y carteles encontrados.


• Discusión en grupo sobre las características de los letreros y carteles observados.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de funciones de los letreros y carteles.

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Clasificación de los letreros y carteles encontrados de acuerdo a sus funciones.


• Discusión sobre la importancia de los letreros y carteles en la promoción de la vida saludable y el cuidado de las plantas.


• Realización de una actividad creativa en la que los alumnos diseñen su propio letrero o cartel promoviendo el cuidado de las plantas.

Sesión 3 (45 minutos): Interpretación