Las revoluciones modernas y sus tendencias: Integración nacional de Italia y Alemania

José Alfredo Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania y comprende como estos se convierten en causas de hechos más complejos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Integración nacional de Italia y Alemania


Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania, y comprender cómo estos se convierten en causas de hechos más complejos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interculturalidad crítica: Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y su influencia en los procesos de integración nacional de Italia y Alemania.


Pensamiento crítico: Fomentar el análisis y la reflexión crítica sobre los procesos históricos y sus consecuencias.


Comprensión lectora: Incorporar actividades que promuevan la comprensión y análisis de textos relacionados con el tema.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: Los estudiantes crearán un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias de los procesos de integración nacional en Italia y Alemania.



  2. Debate: Los estudiantes participarán en un debate en el cual deberán argumentar y defender su postura sobre los procesos de integración nacional y sus efectos en la actualidad.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las revoluciones modernas y las tendencias de integración nacional en Italia y Alemania.

  • Introducir el problema de comprensión lectora relacionado con el tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto relacionado con el tema para que lo lean y analicen en profundidad.

  • Cada grupo deberá identificar las causas y consecuencias de los procesos de integrac