Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de interés y responsabilidad de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y colaboración en actividades grupales.


2. Lista de cotejo para evaluar el uso del lenguaje técnico en las propuestas de representación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta a los alumnos sobre su opinión acerca de la importancia de la comunicación técnica en su vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes ámbitos.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar un ejemplo de comunicación técnica y presentarlo al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Comentario final sobre la importancia del lenguaje técnico.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán reflexionar sobre un problema cotidiano y proponer una forma de representación técnica para solucionarlo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Pregunta a los alumnos sobre sus reflexiones acerca de la representación técnica para solucionar un problema cotidiano.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo individual: los alumnos deberán compartir sus reflexiones y discutirlas en grupos pequeños.


• Puesta en común de las propuestas de representación técnica.