Las revoluciones modernas y sus tendencias

José Alfredo Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Relacionar la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Comprensión lectora


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".

  • Motivación: proyectar imágenes y videos relacionados con la industrialización y la colonización de África.

  • Planteamiento de la problemática: "¿Cómo crees que la industrialización de los países capitalistas influyó en la colonización de África en el siglo XIX?"


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).

  • Entrega de material de lectura sobre la industrialización y la colonización de África.

  • Lectura comprensiva del material y resumen de los aspectos más relevantes en un mapa conceptual.

  • Realización de preguntas de comprensión lectora en grupos.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

  • Discusión grupal sobre las relaciones encontradas entre la industrialización y la colonización.

  • Reforzamiento del enfoque de pensamiento crítico mediante preguntas reflexivas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del problema a resolver: "¿Qué consecuencias negativas tuvo la colonización de África por parte de los países industrializados?"


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre las consecuencias negativas de la colonización en África.

  • Organización de la información recopilada en un cuadro comparativo.

  • Presentación de la información mediante una exposición oral.