Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Reconocer los avances tecnológicos en el diseño de termómetros más precisos y su aplicación en la vida cotidiana, la industria, la medicina y la investigación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprender textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la temperatura y cómo se mide. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Leer un texto corto sobre los avances tecnológicos en los termómetros y su aplicación en diferentes áreas. Resaltar la importancia de comprender textos para entender conceptos científicos.


• Exploración: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes tipos de termómetros para que los observen y manipulen. Dejar que experimenten y registren sus observaciones en sus cuadernos.


• Indagación: Guiar una discusión en grupo sobre lo observado. Preguntar a los alumnos qué propiedades de los materiales se pueden utilizar para medir la temperatura y cómo creen que funcionan los termómetros.


• Aplicación: Proporcionar a los alumnos ejemplos de situaciones cotidianas, industriales, médicas e de investigación en las que se utilicen termómetros precisos. Pedirles que los analicen y reflexionen sobre su importancia.


• Cierre: Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase y destacar la importancia de la comprensión de textos para acceder a conocimientos científicos. Animar a los alumnos a seguir investigando sobre el tema.

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