Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Natalia Barcelo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación informal con los alumnos.

    • Presentación del tema a través de una historia o canción relacionada con la reforestación.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

    • Ejemplificación a través de juegos o actividades en los que los alumnos deban utilizar objetos o herramientas para realizar movimientos precisos y coordinados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y diálogo sobre la importancia de la precisión y coordinación en diferentes situaciones de la vida diaria.

    • Promover la idea de que la precisión y coordinación son habilidades que se pueden mejorar con la práctica.




Sesión 2:
Tema: Construcción de objetos utilizando precisión y control en los movimientos.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir objetos utilizando precisión y control en sus movimientos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Presentación de imágenes o videos de objetos construidos con precisión y control en los movimientos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de diferentes técnicas de construcción utilizando objetos, herramientas y materiales.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos construyan un objeto utilizando precisión