Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Educrea Material
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: La importancia de las celebraciones y conmemoraciones en nuestra comunidad


Objetivo general: Compartir con los pares el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad en las que han participado, y comprender la importancia de la bandera mexicana, himno nacional, escudo nacional y los colores que la conforman.


Objetivo específico: Identificar y comprender el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y su relación con la identidad y pertenencia a un país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque interdisciplinario: Integración de diversas áreas como historia, arte, música y educación cívica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones, y preguntar a los alumnos si reconocen alguna y qué saben sobre ellas.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y participar en celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad?

  • Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).

  • Los equipos investigarán sobre una celebración o conmemoración específica de la comunidad y compartirán sus hallazgos en la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del problema planteado en la sesión anterior.

  • Cada equipo presenta los resultados de su investigación sobre una celebración o conmemoración de la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en la construcción de la identidad y pertenencia a la comunidad