Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Clase de Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática central: Cultura de la paz

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la problemática central.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "cultura de la paz".


• Realizar una breve explicación sobre la importancia de la cultura de la paz en la historia de nuestro país.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con levantamientos indígenas y afromexicanos en la historia de México.


• Cada grupo debe investigar y analizar las causas y consecuencias de la situación problemática asignada.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexionar como grupo sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de conocer la historia de los movimientos de resistencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los aprendizajes de la sesión anterior.


• Plantear una nueva situación problemática relacionada con los movimientos independentistas en México.


• Realizar una breve introducción sobre los movimientos independentistas en nuestro país.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajan en grupos para investigar y analizar uno de los movimientos independentistas asignados.


• Cada grupo deberá investigar las causas, líderes, acciones y consecu