Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no reconocen los números del 1 al 10.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de los números del 1 al 10 de forma visual y auditiva.


• Realización de una actividad de reconocimiento y asociación de números con objetos cotidianos.


• Reforzamiento a través de juegos y canciones relacionados con los números.

Sesión 2:

• Introducción de los números en diferentes contextos socioculturales (ejemplo: números en la tienda, en la casa, en el parque).


• Realización de una actividad de observación y descripción de números en diferentes situaciones.


• Creación de un collage con recortes de números encontrados en revistas y periódicos.

Sesión 3:

• Exploración de los números a través de juegos matemáticos (ejemplo: bingo numérico, dominó).


• Realización de una actividad de clasificación y ordenamiento de números.


• Construcción de un ábaco con materiales reciclados y uso en una actividad de conteo.

Sesión 4:

• Uso de los números en la resolución de problemas relacionados con el entorno y la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de resolución de situaciones problemáticas utilizando números.


• Elaboración de un libro de cuentos relacionado con los números, donde los niños puedan crear sus propias historias numéricas.

Sesión 5:

• Evaluación forma