Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas, como canciones, poemas, cuentos, etc.


• Pregunta orientadora: ¿Por qué es importante conservar y preservar las lenguas?


• Discusión en grupo sobre la importancia de la preservación de las lenguas y su influencia en la identidad cultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes propuestas para conservar y preservar las lenguas, tanto a nivel local como global.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en grupos y cada grupo investigará una propuesta específica.


• Recopilación de información y creación de presentaciones en inglés sobre las propuestas encontradas.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas: Cada grupo compartirá su investigación y presentación en inglés.


• Evaluación de las propuestas: Los alumnos evaluarán las propuestas presentadas teniendo en cuenta su efectividad, originalidad y posibilidad de implementación en su comunidad.

Sesión 4:

• Diseño del medio de comunicación: Los alumnos seleccionarán el medio de comunicación que utilizarán para difundir la