Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Karen Patricia VILCHES
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo PDA: Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atención al problema "xx"


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y recordar conceptos previos sobre figuras planas y cuerpos.

  • Plantear el problema "xx" relacionado con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían resolver las situaciones planteadas en el problema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles los materiales necesarios (regla y compás).

  • Explicar y modelar la construcción de un punto medio de un segmento, una mediatriz de un segmento y rectas paralelas usando el compás y la regla.

  • Facilitar a los alumnos la exploración y construcción de estos elementos en sus grupos.

  • Observar y brindar retroalimentación durante el proceso de construcción.


Cierre:



  • Hacer una puesta en común de las construcciones realizadas por los grupos.

  • Reforzar los conceptos trabajados y hacer una síntesis de lo aprendido.

  • Plantear preguntas de reflexión sobre la aplicación de estas construcciones en situaciones reales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar un repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar nuevos conceptos como la construcción de segmentos y ángulos congruentes, la bisectriz de un ángulo y rectas perpendicular