Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema a tratar, haciendo énfasis en la importancia de comprender las diferentes formas en las que las personas se comportan y se relacionan.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos expongan ejemplos de situaciones en las que han experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de factores: Introducir a los alumnos los diferentes factores que pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas, como la cultura, la educación, el entorno, entre otros.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor para que investiguen cómo influye en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior, a través de una breve retroalimentación.


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto relacionado con el tema y pedirles que lo lean en silencio. Después, realizar una lectura compartida en voz alta, para asegurarse de que todos comprenden su contenido.


• Análisis de la lectura: Guiar a los alumnos en un análisis crítico del texto, haciendo preguntas que los ll