El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

PDA: Los alumnos deberán ser capaces de identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas de manera gráfica mediante dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos no reconocen las formas de los objetos diarios y confunden las figuras geométricas sin identificar sus características.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los niños una serie de objetos cotidianos (como libros, cajas, lápices, etc.) y preguntarles si reconocen alguna forma geométrica en ellos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los niños mencionen las formas que han identificado en los objetos.


• Realizar una actividad práctica en la que los niños deberán dibujar los objetos que se les presentaron anteriormente identificando las formas geométricas presentes en ellos.


• Al finalizar, realizar una discusión en grupo para compartir los dibujos y describir las formas geométricas presentes en cada objeto.

Sesión 2:

• Realizar un recorrido por el entorno del colegio, como el patio, el aula, la biblioteca, etc., señalando diferentes objetos y preguntándoles a los niños si reconocen alguna forma geométrica en ellos.


• Invitar a los niños a dibujar los objetos que han identificado, representando las formas geométricas presentes en ellos.


• Realizar una exposición de los dibujos y fomentar la discusión en grupo para compartir las formas geométricas