Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es la identidad y pertenencia a una comunidad y país?
Actividad:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué es la identidad y la pertenencia a una comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.


• Realizar una lectura de un cuento o libro que aborde el tema de la identidad y la pertenencia.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen o escriban qué es para ellos la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Comentar en grupo las respuestas de los alumnos y resaltar la importancia de conocer la historia y las tradiciones para construir nuestra identidad.

Sesión 2:
Título: Conociendo la historia de nuestra comunidad y país
Actividad:

• Presentar ante los alumnos imágenes o fotografías que representen eventos históricos de la comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las imágenes presentadas, identificando los eventos y sus significados.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen las imágenes en eventos de la comunidad y eventos del país.


• Realizar una ficha individual donde los alumnos elijan uno de los eventos presentados y escriban un breve texto sobre su importancia.


• Comentar en grupo las fichas ela