Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Introducción al tema del debate: expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lectura y análisis de casos reales de violencia en el ámbito familiar y escolar.


• Grupos de discusión para identificar las expresiones de violencia presentes en los casos.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2:

• Presentación de información sobre la violencia de género y su presencia en la familia y la escuela.


• Debate en grupos sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Elaboración de argumentos para sustentar una postura de rechazo a la violencia de género.

Sesión 3:

• Actividad de investigación sobre las adicciones y codependencias como elementos de riesgo en los adolescentes.


• Análisis en grupos de los factores que pueden llevar a una persona a desarrollar adicciones y codependencias.


• Reflexión sobre las consecuencias de las adicciones y codependencias en la vida de los adolescentes.

Sesión 4:

• Debate en grupos sobre cómo prevenir las adicci