Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una figura retórica y ejemplos que los alumnos conozcan.

Desarrollo:

• Explicación de las figuras retóricas principales (metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones) con ejemplos concretos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y crear ejemplos de figuras retóricas en canciones populares o poemas cortos.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos de figuras retóricas creados por los alumnos.


• Reflexión sobre cómo estas figuras retóricas pueden ser utilizadas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (música, pintura, danza, teatro) y su relación con el entorno natural y social.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y elegir una manifestación artística para crear una representación colectiva que refleje una situación vinculada a la comunidad.


• Los alumnos deberán incorporar figuras retóricas en su representación.

Cierre:

• Presentación de las represe