Introducción al tema y exploración de los saberes numéricos

sandra miranda
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los saberes numéricos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán identificar y ordenar elementos de una serie utilizando números ordinales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia para la clase.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar con los números ordinales. ¿Alguien me puede decir qué son los números ordinales?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Juego de ordenar (10 minutos)



    • Entregar a cada estudiante una serie de tarjetas con imágenes de objetos.

    • Los estudiantes deberán ordenar las tarjetas de acuerdo al tamaño, desde el más grande hasta el más pequeño.

    • Una vez ordenadas las tarjetas, los estudiantes deberán expresar oralmente el lugar que ocupa cada objeto utilizando números ordinales.



  • Actividad 2: Ordenar y contar (20 minutos)



    • Entregar a cada estudiante un conjunto de objetos (ej. lápices, gomas, figuras geométricas, etc.).

    • Los estudiantes deberán ordenar los objetos de menor a mayor y de mayor a menor tamaño.

    • Luego, contarán los objetos en cada conjunto y expresarán el número utilizando números ordinales.





  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar en casa objetos que puedan ordenar de acuerdo a su tamaño.


Sesión 2: Aplicación de los números ordinales en situaciones del entorno


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán usar los números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de los números