Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
KAREN HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Lectura de textos: Leer en grupo algunos textos relacionados con la contaminación del agua, aire y suelo.
- Discusión en grupo: Generar un debate en grupo sobre las causas y consecuencias de la contaminación en la comunidad.
Sesión 2:
- Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la contaminación (agua, aire, suelo, generación de residuos sólidos).
- Búsqueda de información: Los grupos deberán investigar sobre el tema asignado utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Elaboración de un informe: Cada grupo deberá elaborar un informe que describa el problema de contaminación en su comunidad, estableciendo relaciones causa-efecto.
Sesión 3:
- Presentación de informes: Cada grupo deberá presentar su informe a toda la clase, explicando las causas y consecuencias de la contaminación en su tema específico.
- Análisis de las presentaciones: Realizar un análisis en grupo de las presenta