Introducción al tema

KAREN HERRERA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y entender el impacto de las actividades humanas en ella.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos que hablarán sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  2. Dinámica de sensibilización: Realizar una dinámica que permita a los alumnos reflexionar sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el impacto que tienen sus acciones en ella.

  3. Lectura de texto: Leer en voz alta un texto corto que presente ejemplos de problemas de contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.

  4. Discusión en grupo: Generar una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus ideas y comentarios sobre el texto leído.


Sesión 2: Investigación sobre la contaminación en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de la tarea: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre los problemas de contaminación en su comunidad.

  2. Organización en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno una temática de contaminación (agua, aire, suelo, residuos sólidos).

  3. Investigación en la comunidad: Los grupos deberán realizar una visita a diferentes lugares de la comunidad para recopilar información sobre los problemas de contaminación asignados.

  4. Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información recopilada en un cuaderno o fichas.


Sesión 3: Causa-efecto en los ecosistemas y la salud (45 minutos)


Objetivo: Establecer relaciones causa-efecto