Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conocimiento sobre porcentajes y operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:
1.1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
1.2. Actividad motivadora: Realizar una breve encuesta a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan porcentajes.

Desarrollo:
1.3. Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de problemas de porcentajes y cómo se resuelven utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.
1.4. Actividad en grupos: Los alumnos formarán grupos y resolverán problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas. Cada grupo presentará su solución al resto de la clase.

Cierre:
1.5. Discusión en plenaria: Reflexionar sobre las soluciones presentadas por los grupos y discutir las diferentes estrategias utilizadas.
1.6. Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de problemas de porcentajes para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:
2.1. Retroalimentación: Revisar las respuestas a la tarea de la sesión anterior y aclarar dudas.

Desarrollo:
2.2. Actividad de investigación: Los alumnos investigarán y compartirán información sobre el concepto de porcentaje y las operaciones básicas relacionadas.
2.3. Presentación de ejemplos: Most