Conociendo la bandera mexicana

Venecia Lastra
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo la bandera mexicana
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la bandera mexicana, sus colores y su importancia como símbolo patrio.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen la bandera mexicana y qué saben sobre ella. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Mostrar una imagen de la bandera mexicana y explicarles los colores y su significado: verde representa la esperanza, blanco la pureza y rojo la sangre de los héroes nacionales.

  3. Explicarles la importancia de la bandera como símbolo de identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  4. Mostrar imágenes de diferentes momentos en los que se utiliza la bandera mexicana, como desfiles, ceremonias cívicas, etc.

  5. Pedir a los alumnos que dibujen la bandera mexicana y escriban una breve descripción de lo que representa para ellos.

  6. Compartir los dibujos y descripciones en grupo, permitiendo que los alumnos expliquen su trabajo con sus propias palabras.


Instrumento de evaluación formativa: Observación del dibujo y la descripción de la bandera mexicana elaborada por cada alumno.


Sesión 2: Historia y significado de los símbolos patrios mexicanos
Objetivo: Conocer la historia y el significado de los símbolos patrios mexicanos, como el escudo nacional y el himno nacional.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase mostrando el escudo nacional de México y preguntar a los alumnos si saben qué representa.

  2. Explicarles la historia y el significado de los elementos que conforman el escudo.

  3. Reproducir el himno nacional y pedir a los alumnos que presten atención a la letra y la melodía.

  4. Discutir en grupo el significado de la letra del himno y cómo se relaciona con l