Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
angie valentina uribe- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecimiento de las reglas de convivencia.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
Actividad de sensibilización (15 minutos):
- Lectura en voz alta de un cuento o relato relacionado con el tema de la paz y el diálogo.
- Reflexión y discusión en grupo sobre las acciones que promueven la paz y el diálogo en las situaciones de conflicto o discrepancia.
Desarrollo del problema (20 minutos):
- Presentación de un caso ficticio que involucre un conflicto verbal o físico entre compañeros en el aula.
- Los alumnos deberán analizar el caso y responder preguntas como: ¿Quiénes son las personas participantes y afectadas en el conflicto? ¿Cuál es el motivo del conflicto? ¿Cómo podrían solucionarlo mediante el diálogo?
Actividad práctica (30 minutos):
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá representar una situación de conflicto o discrepancia que haya presenciado o experimentado en su casa, el aula, la escuela o la comunidad.
- Los alumnos deb