El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad de calentamiento: Los estudiantes formarán grupos y discutirán en inglés sobre sus emociones, sentimientos e ideas acerca de la escuela y la comunidad.

  
  



• Presentación del proyecto: El profesor explicará a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde realizarán entrevistas en inglés para conocer las opiniones de las personas sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.

  
  



• Discusión sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas y cómo esto afecta la convivencia en la escuela y la comunidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.

  
  



• Actividad en pares: Los estudiantes realizarán entrevistas en inglés a sus compañeros sobre sus emociones, sentimientos e ideas acerca de la escuela.

  
  



• El profesor brindará retroalimentación individual sobre la pronunciación y gramática de cada estudiante.

  
  

Sesión 2:

• Actividad en grupo: Los estudiantes investigarán sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que pueden experimentar las personas en la comunidad.

  
  



• Los estudiantes prepararán una lista de preguntas en inglés para entrevistar a miembros de la comunidad.

  
  

Sesión 3:

• Salida a la comunidad: Los estudiantes realizarán las entrevistas