Introducción al tema

Patricia Martinez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la paz y la convivencia sana, identificar situaciones que generan diferencias y conflictos, y analizar cómo pueden resolverse sin violencia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten y compartan una situación en la que hayan tenido conflictos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras "paz" y "convivencia" y definirlas en conjunto.

  3. Presentar una historia o caso de estudio en el que se evidencien situaciones de conflicto y diferencias entre personas o grupos de pertenencia.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con el tema. Cada grupo deberá analizarla y buscar soluciones pacíficas.

  5. Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y la importancia del diálogo y la empatía en la resolución de conflictos.


Sesión 2: Análisis de las causas de los conflictos


Objetivo: Identificar las causas comunes de los conflictos y reflexionar críticamente sobre ellas.


Actividades:



  1. Retomar las situaciones problemáticas trabajadas en la sesión anterior y analizar las causas de los conflictos presentes en cada una.

  2. Realizar una actividad de debate en la que se discutan diferentes opiniones acerca de las causas de los conflictos en general.

  3. Presentar a los alumnos diferentes recursos (videos, imágenes, textos) que ilustren las diferentes causas de los conflictos.

  4. En grupos pequeños, los alumnos analizarán una causa específica de los conflictos y expondrán sus conclusiones al resto de la clase.

  5. Cierre de la sesión con una reflexi