Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área
Grado: 4º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les mostrarán a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas y se les pedirá que distingan entre el contorno y la superficie de cada uno.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en equipos sobre el concepto de perímetro y cómo se calcula en diferentes figuras. Luego compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de perímetro: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas que impliquen el cálculo del perímetro en diferentes figuras. Se fomentará el trabajo en equipo y la discusión de estrategias.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de área: Se les explicará a los alumnos qué es el área y cómo se calcula en figuras planas y cuerpos geométricos.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en equipos sobre diferentes formas de medir el área, como unidades no convencionales y retículas de cuadrados. Luego compartirán sus descubrimientos con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Repaso del concepto de área: Se realizará una breve revisión de l