La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Perla Reyes

Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico
Igualdad de género

Plan de clase

Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Objetivo: Reconocer que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identificar las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.

Actividad de sensibilización: Proyección de un video o lectura de un cuento que aborde una situación de conflicto y cómo fue resuelta de forma pacífica.

Discusión en grupo: ¿Qué es la paz? ¿Qué situaciones generan diferencias y conflictos en nuestra convivencia?

Actividad de investigación: Los estudiantes buscarán información sobre situaciones de conflicto en diferentes ámbitos (escolar, familiar, comunitario, entre otros) y las causas que las generan.

Sesión 2:

Exposición de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.

Análisis de casos: Los estudiantes trabajarán en grup