Cuerpos geométricos y sus características
Ma. del Refugio Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 4º - Cuerpos geométricos y sus características
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Aprender sobre figuras geométricas y sus características será abordado desde el enfoque de Artes y experiencias estéticas, y de Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema de la clase a través de una actividad de introducción, como una presentación de diapositivas o un video explicativo sobre cuerpos geométricos y sus características.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre cuerpos geométricos.
- Proporcionar a cada alumno un objeto tridimensional (un cubo, una pirámide, etc.) y pedirles que observen, toquen y describan las características de cada objeto.
- Discutir en grupo las observaciones y descripciones de los objetos tridimensionales.
Sesión 2:
- Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes prismas rectos, como el cubo, el prisma rectangular, el prisma triangular, etc.
- Proporcionar a cada alumno una plantilla de papel con el desarrollo plano de un cubo.
- Pedirles que recorten y armen el cubo a partir de la plantilla, siguiendo las instrucciones.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre los desarrollos planos y cómo se relacionan con los cuerpos trid