Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Reconocimiento de las celebraciones de la comunidad

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando nuestras celebraciones
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción al tema: Dialogar con los alumnos sobre la importancia de las celebraciones en la comunidad y país.


2. Presentación de una imagen o fotografía de una celebración conocida por los alumnos y preguntarles si la reconocen.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre las celebraciones que los alumnos y sus familias llevan a cabo en su comunidad.


4. Registro gráfico de las celebraciones mencionadas por los alumnos en un cartel o pizarra.

Sesión 2:
Título: Conociendo las celebraciones tradicionales
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación de imágenes o fotografías de diferentes celebraciones tradicionales del país.


2. Promover la reflexión y el diálogo, preguntando a los alumnos si reconocen alguna de las celebraciones y si han participado en ellas.


3. Realización de una actividad práctica, como la confección de máscaras o adornos relacionados con una de las celebraciones tradicionales mencionadas.


4. Realizar una exposición de los trabajos realizados y promover la expresión oral de los alumnos para que hablen sobre las celebraciones que están representando.

Sesión 3:
Título: Nuestra historia y sus celebraciones