Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo para promover relaciones interpersonales saludables

Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación y romper el hielo.


• Ejercicio de reflexión sobre experiencias personales de juego y estrategias utilizadas.


• Discusión en grupos sobre la importancia de las estrategias en los juegos.


• Planteamiento de la problemática de las relaciones interpersonales violentas y negativas en la escuela y redes sociales.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles soluciones y estrategias para promover relaciones saludables.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior y repaso del objetivo.


• Introducción al pensamiento lúdico y sus características.


• Juego de roles: los estudiantes deben actuar como personajes con diferentes estrategias de juego.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Discusión sobre la relación entre las estrategias de juego y las estrategias para promover relaciones saludables.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y repaso de la sesión anterior.


• Introducción al pensamiento estratégico y su importancia en el juego y en la vida cotidiana.


• Actividad de resolución de problemas: los estudiantes deben buscar estrategias para superar diferentes obstáculos.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Relación del pensamiento estratégico con la