Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

AMÉRICA Onofre
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: El problema de la contaminación de la basura en la comunidad.

  • Presentación del problema: Existe contaminación sobre la basura, la tiran, la queman, no la reciclan.

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre el problema y posibles soluciones.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Asignación de roles dentro de los equipos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los equipos investigarán sobre las causas y consecuencias de la contaminación de la basura en la comunidad.

  • Recopilación de información y organización en un mapa conceptual.

  • Análisis de la información recopilada para identificar posibles soluciones al problema.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Creación de un proyecto: Los equipos diseñarán un proyecto para solucionar el problema de la contaminación de la basura en la comunidad.

  • El proyecto debe incluir estrategias de reciclaje, reducción de residuos y concientización de la comunidad.

  • Presentación de los proyectos por parte de cada equipo.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Implementación del proyecto: Los equipos llevarán a cabo acciones concretas para solucionar el problema de la contaminación de la basura en la comunidad.

  • Registro de las acciones realizadas y evaluación de su impacto.


Sesión 5