Introducción al tema "Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos"

Ocias Mora
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos"


Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la clase (5 minutos)



  • Iniciar la clase saludando a los alumnos y permitiéndoles presentarse.

  • Crear un ambiente cálido y seguro para fomentar la participación de todos los estudiantes.



  1. Conversación sobre emociones y experiencias (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y experiencias que los alumnos han experimentado.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto hacia las diferentes experiencias de cada uno.



  1. Introducción a los recursos gráficos y lenguajes artísticos (15 minutos)



  • Presentar diferentes ejemplos de recursos gráficos y lenguajes artísticos, como dibujos, colores, formas y texturas.

  • Explicar cómo estos recursos pueden ser utilizados para expresar emociones y experiencias.



  1. Actividad práctica: Creación de un collage de emociones y experiencias (15 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel, revistas, tijeras y pegamento.

  • Pedir a los estudiantes que recorten imágenes que representen diferentes emociones y experiencias para crear un collage.

  • Fomentar la creatividad y la expresión personal en la creación de los collages.



  1. Cierre de la sesión (5 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes emociones y experiencias representadas en los collages.

  • Hacer énfasis en la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de manera