Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Cris Romero
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al tema de la multiplicación y la división, y establecer la relación entre ambas operaciones.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando ejemplos de situaciones reales en las que se utiliza la multiplicación y la división, como compartir una cantidad de dulces entre un grupo de personas.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar situaciones en las que podrían utilizar la multiplicación y la división en su vida diaria.

  3. Explicar brevemente el concepto de multiplicación y división, y resaltar que son operaciones inversas.

  4. Realizar ejercicios prácticos de multiplicación y división en el pizarrón, guiando a los estudiantes en el proceso de resolución.

  5. Reflexionar sobre la relación entre multiplicación y división, destacando que la división es la inversa de la multiplicación.


Sesión 2: Algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Enseñar a los estudiantes el algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el concepto de división y su relación con la multiplicación.

  2. Explicar el algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras, paso a paso, utilizando ejemplos en el pizarrón.

  3. Realizar ejercicios prácticos de división utilizando el algoritmo, en los que los estudiantes resuelvan problemas en parejas.

  4. Resolver problemas de aplicación que involucren la división utilizando el