Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Explorando nuestros pensamientos estratégicos"
Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre las habilidades estratégicas presentes en diferentes juegos.
Desarrollo:

1. Presentar una selección de juegos estratégicos (ajedrez, dominó, damas, etc.) y motivar a los alumnos a jugar en parejas.


2. Durante el juego, observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos, destacando las habilidades de pensamiento lúdico y estratégico.


3. Al finalizar, realizar una puesta en común para compartir las estrategias utilizadas y reflexionar sobre su efectividad.


4. Cierre de la sesión.

Sesión 2:
Título: "Aplicando el pensamiento estratégico en situaciones cotidianas"
Objetivo específico: Transferir las habilidades estratégicas adquiridas en los juegos hacia situaciones cotidianas.
Desarrollo:

1. Plantear diferentes situaciones cotidianas (resolver un problema matemático, planificar una salida en grupo, etc.) que requieran el pensamiento estratégico.


2. En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar estas situaciones, identificar las estrategias posibles y seleccionar la más adecuada.


3. Cada grupo presentará su estrategia al resto de la clase, justificando su elección.


4. Realizar una reflexión final sobre la importan