Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Identificar la armonía, ritmo, repetición, contraste y armonía en la comunidad y crear un proyecto relacionado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de la participación y comprensión del alumno durante las actividades.


2. Evaluación de la presentación del proyecto comunitario al finalizar las sesiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y los elementos de las artes y recursos estéticos a trabajar.


• Explicar la problemática que se abordará y cómo los alumnos utilizarán estos elementos en el proyecto comunitario.


• Motivar a los alumnos a pensar en posibles proyectos que podrían llevar a cabo en su comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que empleen los elementos de las artes y recursos estéticos.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que ejemplifiquen cada elemento.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y analicen estos elementos en imágenes de su entorno natural y social.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de estos elementos en la creación artística.


• Asignar la tarea de buscar ejemplo