Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Careen Bo
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Indagar y analizar cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumentar la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción al problema y análisis de la contaminación (45 minutos)



  • Presentación del problema: "La contaminación, no separan, reciclan ni reutilizan los residuos de basura".

  • Discusión en grupo sobre qué entienden por contaminación y cuál creen que es la importancia de separar, reciclar y reutilizar los residuos de basura.

  • Actividad de sensibilización: Observación y análisis de imágenes de diferentes tipos de contaminación.

  • Reflexión en grupo sobre los efectos de la contaminación en los ecosistemas y en la vida de las personas.


Sesión 2: Investigación y análisis de soluciones (45 minutos)



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas? ¿Qué prácticas ayudan a disminuir el deterioro de los ecosistemas?

  • Investigación en libros, internet y otras fuentes de información sobre prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.

  • Recopilación de datos y análisis de la información obtenida.

  • Elaboración de pro