Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

SCARLET GARCÍA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


PDA (Propósito de aprendizaje): Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Falta de agua


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y su relación con la falta de agua.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar la naturaleza y la salud.

  • Presentar una breve explicación sobre el ciclo del agua y la importancia del agua en nuestra vida diaria.

  • Realizar una actividad de observación de imágenes relacionadas con la falta de agua y su impacto en la naturaleza y la salud.


Sesión 2:



  • Investigación: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, investigarán sobre las principales actividades humanas que causan escasez de agua, así como las consecuencias de esta escasez en la naturaleza y la salud.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación oral y visual de sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Reflexión: Guiar una discusión en grupo sobre los impactos negativos de la falta de agua en la naturaleza y la salud.

  • Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Qué podemos hacer como individuos para reducir nuestro impacto en la escasez de agua? ¿Cómo podemos promover el cuidado del agua en nuestra comunidad?

  • Pedir a los alumnos que piensen en acciones concretas que puedan realizar para favorecer el cuidado de la naturaleza, la salud y el bienestar an