Introducción al tema

Johan Mp
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de cuerpos geométricos y sus características, despertando el interés y la curiosidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los estudiantes una serie de objetos de su entorno y pedirles que los observen y los describan.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si saben qué son los cuerpos geométricos y si pueden mencionar algunos ejemplos.

  3. Presentación: Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y explicar sus características principales (caras planas o curvas, número de caras, número de vértices, etc.).

  4. Actividad práctica: Entregar a cada alumno una caja y pedirles que la analicen y describan sus características.

  5. Reflexión: Preguntar a los estudiantes si la caja es un cuerpo geométrico y qué características cumple.


Sesión 2: Clasificación de cuerpos geométricos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Enseñar a los alumnos a clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios.


Actividades:



  1. Repaso: Hacer una breve revisión de las características de los cuerpos geométricos aprendidas en la sesión anterior.

  2. Actividad en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de objetos diversos. Pedirles que clasifiquen dichos objetos según si tienen caras planas o curvas.

  3. Puesta en común: Invitar a cada grupo a presentar su clasificación y explicar el criterio utilizado.

  4. Reflexión: A partir de las clasificaciones presentadas, promover una discusión sobre los distintos criterios de clasificación y su importancia en la identificación de los cuerpos geométricos.


Sesión 3: Construcción de cuerpos geométricos