Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Jazmín Angel
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician la salud, reconociendo la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué alimentos y bebidas les gusta consumir. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del tema (15 minutos): Explicar a los alumnos qué se entiende por alimentos y bebidas saludables, utilizando ejemplos visuales como imágenes de frutas, verduras, agua, etc.

  3. Sensibilización (20 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos participen en la preparación de un snack saludable, utilizando frutas y verduras de la región. Mientras realizan la actividad, promover la conversación acerca de los beneficios de consumir estos alimentos.


Sesión 2: Conocimiento de la comida tradicional de su comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos indagarán acerca de la comida tradicional de su comunidad, reconociendo la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en su entorno.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos sobre los beneficios de consumir alimentos y bebidas saludables.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de conocer la comida tradicional de su comunidad, resaltando la diversidad de alimentos y platillos saludables que se pueden encontrar.

  3. Investigación (30 minutos): Organizar a