Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Objetivo: Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


• Actividad motivadora: Observar y analizar imágenes de diferentes plantas y animales.


• Preguntas guía: ¿Qué observas en las imágenes? ¿Cómo crees que se relacionan las plantas y los animales con su entorno?

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad de indagación: Realizar una investigación en grupo sobre el proceso de nutrición de las plantas.


• Recursos: Libros, enciclopedias, internet, etc.


• Preguntas guía: ¿Qué necesitan las plantas para crecer y desarrollarse? ¿Cómo obtienen los nutrientes necesarios?

Sesión 3 (Experimentación):

• Actividad práctica: Realizar un experimento para observar la importancia de la luz solar en el proceso de nutrición de las plantas.


• Materiales: Plantas de diferentes especies, macetas, tierra, agua, lámparas o luz solar directa.


• Preguntas guía: ¿Qué sucede si una planta no recibe suficiente luz solar? ¿Cómo crees que la luz solar afecta el proceso de nutrición de las plantas?

Sesión 4 (Representación):

• Actividad creativa: Representar el proceso de nutrición de las plantas a través de dibujos o maquetas.


• Materiales: Papel, lápices de