Capacidades y habilidades motrices en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en comunidad

Objetivo PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Bajos niveles de convivencia, organización grupal y dominio de habilidades motrices básicas.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Explicación del problema a atender: Bajos niveles de convivencia, organización grupal y dominio de habilidades motrices básicas.
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas guía: ¿Qué significa convivir en grupo? ¿Cómo nos sentimos cuando nos organizamos y cooperamos con otros? ¿Cuál es la importancia de las habilidades motrices en nuestra vida diaria?
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de la clase en grupos pequeños.
   
   
   • Asignación de roles y responsabilidades dentro de cada grupo.
   
   
   • Realización de una actividad física en equipo que requiera la utilización de patrones básicos de movimiento.
   
   
   • Observación y registro de las habilidades motrices de cada alumno.
   
   
   
   



4. Reflexión y conclusión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las experiencias vividas durante la actividad.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la convivencia, la organización grupal y el dominio de habilidades motrices básicas.
   
   
   • Cierre de la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Revisión de la sesión anterior