Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
SAMANO SOLANO KARLA- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad.
- Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios de diferentes productos o servicios.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos componen un anuncio publicitario y cómo llaman la atención del espectador.
- Analizar y discutir en grupo los anuncios publicitarios mostrados, identificando los adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas utilizadas.
Sesión 2: Investigación de productos y servicios ofrecidos en la comunidad (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio ofrecido en la comunidad para investigar.
- Cada grupo deberá recopilar la información sobre el producto o servicio, como características, beneficios y precio.
- Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Por qué creen que la comunidad necesita este producto o servicio? ¿Qué lo hace especial o diferente de otros productos similares?
Sesión 3: Elaboración de anuncios publicitarios (45 minutos)
- Cada grupo deberá di