Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Mirthala Samaniego
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Bajo rendimiento escolar, poco apoyo por parte de los padres de familia y apatía en el desarrollo de aprendizaje, deserción escolar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la desigualdad como un problema social.

    • Explicar la importancia de abordar la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema del bajo rendimiento escolar, poco apoyo de los padres y la apatía en el desarrollo del aprendizaje.

    • Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas de esta problemática.



  3. Análisis de las consecuencias de la desigualdad socioeconómica (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes consecuencias de la desigualdad socioeconómica para analizar.

    • Cada grupo debe investigar y debatir sobre las consecuencias asignadas.

    • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al final de la sesión.



  4. Reflexión y debate (10 minutos):



    • Promover una reflexión en grupo sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población.

    • Fomentar el debate y la participación de los estudiantes en la búsqueda de posibles soluciones.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos)