Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Desconocimiento de las normas de convivencia básicas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas de convivencia básicas que los alumnos conocen y sus posibles consecuencias positivas y negativas al seguirlas o no.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entrega de una lista con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el desconocimiento de las normas de convivencia básicas.


3. Investigación en línea: Cada grupo deberá investigar sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y exigir el respeto a los derechos humanos.


4. Análisis de las situaciones problemáticas y su relación con los derechos humanos.


5. Elaboración de un cuadro comparativo donde se presenten las instituciones y organizaciones encontradas, sus funciones y cómo pueden apoyar en la aplicación de las normas y leyes de derechos humanos.

Cierre:

1. Puesta en común de l